1954, 1974, 1990 und 2014. Was haben all diese Jahre gemeinsam? Na, klingelt da etwas? Richtig, in all diesen Jahren wurde die deutsche Nationalmannschaft Fußball-Weltmeister. Auch dieses Jahr haben unsere deutschen Spieler wieder die Chance, den WM-Pokal nach Hause zu holen, denn am 20. November beginnt die Fußball-Weltmeisterschaft in Katar. Doch in diesem Jahr überwiegt nicht die pure Vorfreude auf ein spektakuläres Fußballevent, denn keine WM war bisher so kontrovers diskutiert wie diese. Doch warum? Welche Kritikpunkte werden im Zusammenhang mit der WM 2022 genannt und wie wurde sowohl in Katar selbst als auch auf internationaler Ebene darauf reagiert?

Wenn wir an die Geschichte Deutschlands denken, dann fällt uns oft als erstes der Zweite Weltkrieg und der damit verbundene Holocaust oder die Unterdrückung von Minderheiten im Nazi-Regime ein. Unsere – also die „deutsche“ Erinnerungskultur – ist also vor allem von den negativen Ereignissen unserer Geschichte geprägt. Eine Aufarbeitung, wie wir sie hierzulande praktizieren, fördert auch einen offeneren Diskurs über die Vergangenheit und deren Folgen in jeglichen Debatten. Aber wie sieht es mit der Aufklärung in anderen Ländern aus? Wie werden Themen wie Sklaverei in Amerika dort – vor allem im Schulunterricht – behandelt? Und ist Deutschland überhaupt ein Vorzeigeland, wenn es um die Aufarbeitung der Vergangenheit geht?

Die AG „Natur auf der Spur“ spendete ihren Erlös aus dem Verkauf von Pflanzen und Sheet Kladden und unterhielt sich mit Frau Pietrek über das Tierheim.

Immer wieder ein Thema zwischen Schulleitung und Schüler*innen: Der Oberstufenraum. Warum ist er geschlossen und besteht Hoffnung auf eine Öffnung?

Man hört es immer wieder: eine Person gendert, eine andere Person beschwert sich darüber, eine Diskussion entsteht. In Sachtexten, politischen Reden und sogar in Internetmemes sind Gendersternchen und die darauffolgende „innen“-Endung genau so häufig zu finden wie die entsprechende Hasskommentare, die das Gendern als eine sinnlose, künstliche Verwandlung unserer Sprache bezeichnen.

Am 2. Mai wurde die Einbahnstraßenregelung an unserer Schule abgeschafft. Viele haben die Regelung kritisiert, mit Argumenten wurde sich jedoch nicht auseinandergesetzt. Es gab nur die Vorgaben, die eingehalten werden mussten. Deshalb hat die Jugend debattiert-AG beide Seiten betrachtet und ein Video dazu produziert.

Seit dem 27.09 wird an unserer Schule der Müll getrennt, dafür gibt es in jedem Klassenraum unterschiedliche Mülleimer, in die der Müll einsortiert werden soll. Das Mülltrennen funktioniert aber laut unserer Instagram-Umfrage vom November 2021 nicht so gut, wie es eigentlich sollte.